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教师自我评价200字

2017-06-29 05:50 来源网站:乐百家娱乐场 本文移动端:

篇一:教师自我评价范文

教师自我评价范文

从教多年,自感收获颇丰,对自己专业理论水平也有一定的信心,下面将本人的专业理(转

载于:教师自我评价范文)论水平做个自我评价,望能共勉:

一、积极投身于并报课程实验中,要更新教育观念。在个人角色定位上,一要从单纯的

教育者转变为教育的研究者。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学

理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索规律性的认识;

二、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和

社会发展,未来教育发展的重点将乐百家娱乐的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要

立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平,积

极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现

代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训,要以问题为中

心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教

学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反

思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深

刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观察研究教学来反思,要通

过问请理论文献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。

三、加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习,积极

拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主 义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》

等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结

协作;要廉洁从教,以身作则。四是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,

为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上,一要从知识的灌输者转变

为知识学习的引导者,是学生的支持者,学生士气的鼓舞者,克服困难的援助者;二要从知

识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与

课程关系中的角色定位上,从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者,从单纯

的知识传递转变为终身学习的形成,帮助学生形成方法意识,使学生主动寻找和创造新的方

法解决问题。篇二:教师自我评价范文 教师自我评价范文2015年小学教师工作自我评价范文 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党

的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关

心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,

教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科

研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会

写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书

籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作

为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学

生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方

法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自

己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,

为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学

会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,乐百家娱乐的是来自对书本的理解和

与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这

或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的

工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!但我从不言弃,我苦苦地耕耘着,辛勤地收获着,在完成自己本职工作的同时,我也不

断为自己充电。一年来,我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一,为学校撰写新闻通

讯、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《张家界日报》上发表,指导三名学生的习作在

报刊杂志上发表,在学校举办了文学知识讲座,在县教育局组织的《中小 学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年

上半年被县教育局评为优秀宣传员。总之,这些成绩都是微不足道的,我的路还很长,我必须更加努力,争取在以后的日子

里,争取做得更好。 教师自我鉴定范文本期的工作即将结束,我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年,忙碌

而愉快的工作,让我成长了很多,也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,

并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面: 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准

的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做好记录。做到不迟到、不早退,树立为

人师表的形象。

二、教育教学方面: 从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动的内容,认真

组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获

得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、 从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据我班的几个弱点,着重开展

以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;

在活动中,我有针对性的对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩

具轻。

2、 每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在

每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、 为幼儿创设良好的学习环境,精心选择适合幼儿的教学方法,充分准备教具。在每

一次活动中,我还注意到发掘每次活动的游戏价值,让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注

重环境的创设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到发展。

三、业务学习方面: 我深刻的认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十

分注重业务学习,不段充实自己,解剖自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,

提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中,进

步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的

幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教,

做中学、学中做,不段积累经验,使自己的业务水平有所提高,有所发展。

四、家长工作方面: 老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显

得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给

予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打

电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才

能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了

解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

五、存在的不足:

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子,孩子

就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。

努力克服自身的弱点,争取更大的进步。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,

不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,

对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。篇三:

骨干教师自我评价范文骨干教师自我评价范文xxxx小学xxx

在我潜意识里,一直视自己为一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人

的业绩,只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向,就是

努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来,我坚

持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天的教育教学生活。

一、不断完善自我,努力提高师德修养,想方设法做好班主任工作。 “爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建

立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染

他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,

尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。自我任班主任以来,坚持面向全体学生

的原则,同时注意培优辅差,我能够热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总

结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、

无私”,受到了学生的好评。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不

适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不

放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用,能针对

不同时期学生思想的变化采取相应对策,重视不同层次学生的思想转化工作,经常与学校、

科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分

层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力,同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想

上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。我

能够和学生打成一片,坚持每天坐班听课,了解学生的学习和思想状态,以便有针对性的做

好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评,使班级成为遵守纪律、团结

进取的好集体。

二、加强理论学习,提升业务水平,勇做课改先锋。

教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教

学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探

索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此,我在教学之前,认真细致地研究教材,

研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。

积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,

提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,

开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中,总是走在前面,积极参加,并取得好

成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践,认真撰写各类教学论文,并获奖。

通过这几年的努力,我根据教学的需要和学生的实际,不断总结教学经验,努力使自己成为

有教学个性的教师,在教育教学工作中也取得了一些成绩。2005年10月在梅河口市的公开

课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得优质课一等奖;2005年11月数学教研课“从

数据 谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖;2006年10月在通化市“教学能手”评比中,在

全梅河口市有50多名中学数学教师参赛的情况下脱颖而出,我作为全市唯一一名数学教师,

代表梅河口市参加通化地区级的教学竞赛,以“再探实际问题与一元一次方程”一课得到了

较好的成绩,获得“通化市教学能手”称号;2007年10月,由于自己在教育教研方面的突

出表现,被梅河口市教师进修学校聘为“兼职教研员”;2007年11月“角的比较”一课获得

梅河口市优质课。

三、合理使用教学方法,不断提高教学质量,加强课堂教学的效率。 随着新课标的实施,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让

学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我

要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学

风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中渗

透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据数学新课标的要求,

从任课的每一个班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方

百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一

堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学

习有困难的学生发言和学习,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,

提高学生的数学素养。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。 我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于

自己,作为一名人民教师,我知道我的工作才刚刚开始,在素质教育的方针政策指引下,我

惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。篇四:教师自我鉴定范文 从2006年7月份进入正中工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我受

益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路

可以更好的看清前面的路。“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,

自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学

习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续自学计算机各方面知识,一有空闲时间,

我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一

年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,

我担任十个班级的信息技术教学,工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜,润物细无声”,我在

不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想

把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学

预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习

的自主性,让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验

完善自己的不足。在一年的教学中,我所任教的班级学生学习都很积极,这既是对我的肯定

也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花乐百家娱乐的时间在课

堂教学方法、策略的研究上。既然已走上了教师路,“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”,相信在今后的工作学习中,

我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格! 时光荏苒,从10年8月踏上三尺讲台至今已近一年,抛去曾经初入社会的稚气,回想曾

经的几分期待,几分担忧,而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作

和不断的学习,我不断进步、不断成长,获益良多。

一、思想品德

教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习,

提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性,并一

直努力去做到。平时,我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。

二、教学工作

作为一名新老师,我认识到不断提高,增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。

所以,工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,除了参加新教师培训,一有空闲时间,我便

潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的

工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,我担

任七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见,并

进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课,并及时反思,针对

学生课堂上出现的问题,进行改进,致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交

流、适时的引导学生,致力于营造“快乐语文”课堂,让学生快乐学习并学有所获。

三、班主任工作

要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学

进入初中,很多方面还处于很懵懂的阶段,班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗,所以任务

更是艰巨。 班主任的日常工作有监督学生早读,初一就应该培养学生良好的学习习惯。第二节课后,

广播操开始,老师也要到操场监督学生做操。主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织

一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会,学生更加了解自己,认识

自己,也开始宽容他人,会多用礼貌用语了。回顾班主任工作,我的最大感触是:对学生要

有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生,

要加以批评,也要给予改正的机会。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地方等待我去提高。首

先我觉得我的教学设计能力还待高;其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还

过于急噪,需要有乐百家娱乐的耐心。“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照,

相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好。 时光飞逝,不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里,我满怀信心,努

力工作和不断学习,深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,使我获益良多。现在我总结一下近

一年的得与失,因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新教师,当然在教学方面还欠缺很多的经验,但是从走上讲台的第一天开始,

我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好,于是无论多么忙,在这一年的时间

里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课,还去听优秀教师观摩课及讲座,并且

积极参加新教师培训,从中得到了很多宝贵的经验。 在这一年的时间里,忙碌伴随着充实,我一共在校开过两节公开课,到林溪乡校开过一

篇二:怎样写教师自我评价(共8篇)

篇一:新教师与自我评价

新教师与自我评价

下午,欣赏完林爽老师的教学视频之后,我翻开《未来之路--新教师入职教育》,看到第六章--从教一年之后的第二个部分--自我评价,内心颇有感触。 表面看起来,我们距离当老师似乎还有很长的时间要走,但其实现在学习、生活、工作的一切已经在冥冥中为将来的教师之路做铺垫了。例如,基于纯粹学习和步入社会的接轨时期,我们现在已经要开始思考以及明确自己的核心价值体系了。作为老师,自信心是不竭的战斗源泉,是教学成功与否的关键因素,是评定一个人能力的重要指标。可生活中呢,我们难免会因为自己口语不好,或者容易怯场的缺点,不能将自我最好的一面展示给大家,因此,我们应该在剩下为数不多的大学时光中把握好每次表现的机会,把每一次的presentation做到尽善尽美,从中不断锻炼我们的自信心与专业实力。说到自信心,我就突然想起林爽老师。

其实,我个人觉得自信心除了扎实的专业功底以外,还与自我评价分不开。书中提到“教师们在教学实践中潜心研究,慢慢解决自己在入职伊始面临的种种问题。通过专业导师和同事的支持,制定和修改可行的研究方案和调查方法······还包括培养新教师的领导能力,比如个人品格和素养非常重要,以及批判能力和行动能力常常最能体现出领导能力”,每一次上课,学生们的参与度与积极性就是良好的教学反馈信息,教师无论在设计教案,或者开展课程,又或者是课后分析,都应该从学生的角度出发,发现他们的重点、难点,及时修改教学方案的不足。林老师这方面做得很好,仅仅从她开始引导学生写作时就可看出,她可谓是煞费苦心啊。

自我评价,书中只提到老师的自我评价,我觉得它还漏了一环--学生的自我评价。视频中有一个环节就是林老师当堂点评学生作品,我觉得只是一个重要并且值得学习的点。 篇二:教师如何进行课堂教学的自我评价

如何进行课堂教学的自我评价

与我们的课堂教学最结缘的一个词就是“有效”,我们的许多探索和研究其目的就是使我们的课堂教学进入有效的、甚至高效的最佳境界。而制约课堂教学有效性瓶颈就个人的观点一定有备课和评价两个方面,对备课的关注我们一直不曾放松过, 所以教师能对备课有一定的认认可并付诸于行动。但对于课堂教学的评价似乎是别人的事,与讲课者无关, 一堂课下来教师抓住一点或两点反思一下,却缺失对课的全面思考和再认识,教师没有系统地纵观自己的课堂的意识,没有关注就没有思考,没有思考就不会有整体的提升,所以我们期待教师对课堂教学的评价就像备课一样日程化,规范化。

另外还有一点需要说明, 课堂教学的评价范畴很大,如果面面俱到往往面面不到,蜻蜓点水深入不下去,所以才选择这突破口。

一、目标意识。

二、关注学生意识。

三、审视自我的意识。即对自我的教学行为进行评价,评价自我对学生发展水平的判断力。自己的组织能力,(包括教学内容的组织,教学活动的组织,教学语言的组织。

四、绩效意识。

如何进行课堂教学的有效评价

政史地组

2014-4-16

篇三:教师自我鉴定怎么写

教师自我鉴定怎么写

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。

爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。

班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

学生的创造性;

我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。

学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。

资料来源:/data/grcl/

篇四:教师自我评价

2011—2012年度教师自我评价

杨村第八中学

袁新颖

2011~2012年度教师自我发展计划

转眼间,从2011年8月参加工作至今已大半年,过去的一学期中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。

一、积极学习,努力提高政治思想觉悟

二、爱岗敬业,倡导优良的师德风尚

做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导

三、踏实工作,努力提高业务素养

作为新教师,我深知,只有付出乐百家娱乐,才能有些许收获。

首先,在教育教学方面,积极参加校内校外的公开课,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。同时,积极利用结对子的优秀条件,努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。

其次,在班级管理方面。作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访??无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法。结合我班学生比较内向的性格特点,我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长,我都看在眼里,记在心里。

最后,在家长工作方面,我总是积极主动地与家长交流联系,利用家校通,电话联络渠道及时向家长提供信息资料,帮助家长随时了

解班级情况。

一学期以来,在实际工作中,也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探索自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

篇五:教师自我评价反思范文

教师自我评价反思范文

以下是英国维纳斯中学《教师评价计划》中“自我评价表”的填写项目: ü在你的工作中,你最满意哪些方面?

ü在你的工作中,你最不满意哪些方面?

ü你在工作时受到哪些条件限制和遇到何种困难?

ü在过去一年里和过去两年里,你采取何种措施提高你的专业水准和获得工作经验? ü在未来一年里,或者从长远来看,你希望用何种方法来提高你的专业水准和加强你的工作经验?

ü在评价面谈时,你还希望讨论哪些其他问题?

新教师个人自我评价

从去年九月初开始,我成为了一名教师已经有半年时间了,在这半年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。

特殊教师由于教训面相对较窄,加上社会上的一些不客观的评价,会导致教师产生一种心理上的压力,为了这份事业,我忠爱的教育事业,我会摒除杂念,把所有的热情,所有的爱倾注于学生身上,依法从教,严谨治学,廉洁从教,尊重家长,不愧于“人民教师”这个光荣的称号!

教师自我评价反思范文

我叫张**,**区第五中学劳技课教师,90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校

地理系,在校期间连年被评为优秀学生干部,92年专科毕业,同年年初分配

到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课,并担任班主任工作。

99年在**区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

2000年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖99年制作的《中国地图》在**区第五届教具展览中获二等奖

思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。

爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。 教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。

学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。

学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。

个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。

在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实,95年,我以优异的成绩考入省教育学院进行

数字专业本科学历函授学习,于97年合格毕业,三年函授学习,我阅读了大理专业书籍,开阔了视野,丰富了理论知识。

凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。

我们认为:读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我“充电”的最佳途径。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。

篇六:教师自我评价

教师自我评价

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决 执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业,关心集体,乐于助人。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的,喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。

三、做一个理念新的教师

目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。

回顾以往来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生, 在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

教师自我评价

时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。

一.工作能力方面

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。

二.业务学习方面

3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

篇三:简历教师自我评价

教师自我评价 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党

的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关

心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,

教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科

研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会

写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书

籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作

为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学

生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方

法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自

己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,

为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学

会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源 朝阳【wlsh0908】整理 不只是老师,乐百家娱乐的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这

或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的

工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 朝阳【wlsh0908】整理篇二:优秀教师评选个人简历优秀教师评选个人简历xxx 男现年34岁。1997年毕业于济南历城师范。后经过进修学习先后取得大学专科和

大学本科学历,现为xx镇中学教师。参加工作十五年来,一直坚守在教育教学工作第一线,

每年担任班主任工作,从未间断。由于自己的刻苦努力,工作成绩突出,为xx中学的教育教

学质量的提高做出了卓越的贡献。赢得了学校家长和社会的一致好评。教书育人,无私奉献。我把自己的心血无私地奉献给了自己钟爱的教育事业。由于父母

身体尚好,家庭负担不是太重,所以常年吃住在校。自己任教的学科是老师们不愿上的语文

课,每天的工作量很大,又加之自己是班主任,那工作程度可想而知。仅白天上课也就算了,

班主任每天晚上还要进行安全值班,以防止任何事故的发生,因此,晚上十一点之前休息的

可能性几乎没有。

有事业心和责任心。我热爱教育事业,努力提高教学质量,千方百计地改进教学工作,

努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣,不断总结

教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精。并在

课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。

始终坚持对学生进行素质教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争

让学生在轻松、愉快的气氛中学习。

任劳任怨,服从学校的各种工作安排。2010年新招的七年级新生比较多,由于原来的年

级主任年龄偏大,无力胜任新生入学后的各项繁重的工作,在学校领导和同事的大力推荐下,

我开始参与学校的管理工作,并服从学校的安排,承担了学校的环境卫生和艺体工作。由于

自己工作比较扎实,各项工作效果显著。由于社会的不断发展,对教师的要求亦越来越高,所以近几年来我不断学习现代教育理

论,更新自己的教学观念,用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手

段,提高课堂教学效果,近几年来,通过自学,已能制作较高质量的课件,这种好学的精神

也从正面影响着学生。

加强锻炼,提高素质。身体是革命的本钱,一个人能力再高,如果没有一个好的身体就,

也不能为国家做出多少贡献。所以我在工作之余还经常锻炼身体。我酷爱打篮球和中长跑,

几次代表乡镇和学校参加县级教师运动会,并连续两次获得男子青年组1000米地长跑冠军,

并被派往济南市代表济阳县教育局参加市级全民运动会。我的运动活力感染着我的学生,我

的生活习惯也影响着许多学生,他们喜欢我,崇拜我。亲其师信其道,所以我上课时学生非

常乐学我所任教的学科。

综上所述,我爱岗敬业,责任心强,在教学上努力工作,勤奋学习,出色地完成了本职

工作,同时也得到同行们的称赞,先后被评为“镇优秀教师”和县优秀班主任,获得“走青

春路做育花人”主题活动的三等奖。 在2010—2011学年度被评为县优秀教师,连续两年年

度考核被评为优秀。

成绩只能代表过去,在以后的工作中我会继续努力,争取取得更好的成绩。篇三:教师

求职简历的自我评价教师求职简历的自我评价教师求职简历的自我评价自我评价一

本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独

立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯

乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。 自我评价二

本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也

相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部

部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活

力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。自我评价三本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担

任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学

生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。自我评价四 本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具

备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且

勤奋努力。

自我评价五

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有

较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我

一直在不断提升自己努力成为多元化复合型人才,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目

标对于个人发展非常重要,相信适合永远是最好的!自我评价六 英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年

英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,

能够适应在压力下工作。

自我评价七

极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与

人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有

用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。自我评价八

诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,

爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心

去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与

梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。 自我评价九

个性开朗活泼,适应能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感和团队合作精

神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系,团结

同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观,在任何时候都不会放弃希望和自己的理想,愿意为理想付出辛苦和努力。 自我评价十

诚大方,积极上进,对工作认真负责。笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求。 富有高度的团队意识,适应能力强,善于沟通,能快速融入社会,运用于工作实践中。<strong>篇四:教师求职简历的自我评价自我评价 教师求职简历的自我评价自我评价 本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独

立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯

乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

【自我评价二】 本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也

相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部

部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活

力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。

【自我评价三】 本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承

担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发

现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。

【自我评价四】 本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具

备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而

且勤奋努力。

【自我评价五】 待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,

有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。

我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”,对于未来我满怀信心,我认为确立明

确目标对于个人发展非常重要,相信“适合”永远是最好的!

【自我评价六】

英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年

英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,

能够适应在压力下工作。

【自我评价七】 极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与

人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有

用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

【自我评价八】 诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,

爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心

去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与

梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

【自我评价九】 个性开朗活泼,适应能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感和团队合作精

神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系,团结

同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观,在任何时候都不会放弃希望和自己的

理想,愿意为理想付出辛苦和努力。 乐百家游戏12尾页篇五:教师求职简历自我评价教师求职简历自我评价教师求职简历自我评价

【自我评价一】

本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独

立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯

乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

【自我评价二】

本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也

相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部

部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活

力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。

【自我评价三】

本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担

任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学

生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。

【自我评价四】

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具

备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且

勤奋努力。

【自我评价五】

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有

较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我

一直在不断提升自己努力成为多元化复合型人才,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目

标对于个人发展非常重要,相信适合永远是最好的!

【自我评价六】

英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年

英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,

能够适应在压力下工作。

【自我评价七】

极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与

人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有

用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

【自我评价八】

诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,

爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心

去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与

梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

【自我评价九】

个性开朗活泼,适应能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感和团队合作精

神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系,团结

同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观,在任何时候都不会放弃希望和自己的理想,愿意为理想付出辛苦和努力。

【自我评价十】

诚大方,积极上进,对工作认真负责。笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求。 富有高度的团队意识,适应能力强,善于沟通,能快速融入社会,运用于工作实践中。

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