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课题开题会主持词

2017-07-01 05:52 来源网站:乐百家娱乐场 本文移动端:

篇一:课题开题主持词

仁怀市学孔中学“十二·五”第三批教育科研课题

《农村中小学生养成教育内容及标准研究》课题开题会主持稿

—— 李德江

各位领导、老师们:

早上好!首先我代表学孔中学政史地教研组及课题组全体成员对

大家的光临表示诚挚的欢迎和感谢!今天,对我们来说是一个很特别日子,我们学校申报的“十二·五”第三批教育科研课题《农村中小学生养成教育内容及标准研究》仁教研〔2015〕6号已于3月6日获批并于今天开题,这对我们学校来说有着里程碑的意义,是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步,更是一个新的起点。

今天的课题开题会,我们很荣幸请到了学校的代碧校长,课题组

专家陈旭主任、穆波老师、教科主任、各教研组长及课题组全体成员。下面,我建议用热烈的掌声欢迎大家的到来!

今天的开题会主要有四大议程:

第一个议程:请教科处李昌洪主任宣读立项课题通知;

第二个议程:请课题负责人李德伟老师作开题报告:

第三个议程,请中学高级教师、学校领导、专家作课题指导。

第四个议程,请学校戴碧校长课题开展作要求或强调

下面我们进行开题会第一个议程,请教科处李昌洪主任宣读立项

课题通知,大家掌声欢迎!

下面进行第二个议,请课题负责人李德伟老师作开题报告,

并恳请大家依据课题负责人所作的报告填写课题开题论证反馈表,会后交到课题资料组张小敏老师处。谢谢!下面掌声有请李德伟老师作课题开题报告!

下面进行第三个议程,中学高级教师、学校领导、专家对课题《农

村中小学生养成教育内容及标准研究》作指导,掌声有请!

下面进行第四个议程,代校长既是学校的领路人,又是课题组的

人员之一,更是课题研究方面的行家里手,请学校戴碧校长课题开展作作专业引领,掌声欢迎!

谢谢代碧校长的精彩指导和引领!

我校由于历史的原因,办学条件简陋,基础比较薄弱,教育教研

这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究,搭建教师学习和研讨的平台,促进教师不断提高专业素养,培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍,并通过这些教师的引领,形成浓厚的教研氛围,促进教师不断提升自身素质,推动学校良性发展。

开题后,我们要努力做到以下几点:

1、提高认识,转变观念,增强教育科研责任意识,扎实做好研

究工作。本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑的,有明确的研究目标而不仅是一个科研课题,也不是以最后的鉴定成果为主要目的的,更不是为了评职称、评先进而获得资本,所以要高度重视研究的过程,优化研究的过程,切实把研究工作落实到行动中,扎实开展研究工作。

2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来,切

实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究,首先是一种教育教学行为,然后才是科学研究行为,即做课题的目的是要研究教育教学,提高学校的办学水平,促进教师的专业发展,使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作,而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究,要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径,在实践中探索,在实践中提高,在实践中总结,切实在课题的实施中服务于自己的本职工作,促进学校教育教学质量的提高。

3、要加强学习和教学反思,提高自身的理论素养,促进专业化

发展。 学校发展的关键是教师,素质教育的实施和教学改革的推行,迫切需求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。所以,在开展课题研究的过程中,我们要学习国内外相关的教育教学理论,尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究;要广泛查阅资料,了解目前关于这个课题研究的深度和高度,避免重复做别人已做过的事情;要加强教学反思,重视学习、实践、认识的积累和感悟,在课题研究中促进自己的专业化发展,逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。

4、要发扬团队精神,重视研究方法的总结和应用。课题组的教

学科研已经有了一个良好的开端,但艰辛的研究工作正等待着我们,研究过程中一定会遇到诸多的新情况,新困难。希望课题组的老师能

团结协作,紧密配合,发扬团队精神;课题组成员要有明确分工,切实履行研究任务,加强交流合作。要做到各负其责,密切配合,分工而不分家,耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结,避免少走弯路,提高研究的效果。

5、要拓展研究视野,广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和

实践的需要,开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会;要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴,拓展研究视野,对课题研究提供理论和实践支持。

我们学校在课题研究方面还缺乏经验,我们课题组的多数成员还

是第一次参加这种工作,我们的计划、方案还不完备。今后我们还要经常邀请各级领导、专家来校指导研究工作,以便使我们的工作做得更好。

我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下,

只要我们课题组成员同心协力,扎实工作,我们的目标就一定能实现!

今天的开题会,在代校长、教科处的多次指导下,在课题负责人

李德伟老师的精心准备下,使我们课题的开题得以在今天顺利进行。谢谢大家!

2015年4月8日

篇二:课题开题主持词

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

虽然室外寒风料峭,冬意浓浓,但我们的会场却暖意融融、热情高涨;怀着对教研的热忱,带着对教育的思考,我们欣喜地迎来了涪陵十六中区级课题《情境交际在七年级英语教学中的运用》的开题报告会。这是我们全体同仁共同努力的成果,也是我们涪陵十六中教育科研工作中的一件大喜事。

首先,请允许我介绍出席今天开题仪式的专家和领导,他们分别是:涪陵教科所所长石小勇同志,涪陵教科所书记曹秀江同志,涪陵教科所规划办刘洁老师,涪陵教科所规划办王兰老师,英语教研员龚敏老师。让我们再次以热烈的掌声,向莅临开题仪式的各位专家和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

接下来,我们就进入今天会议的主要议程,第一项,请涪陵教科所所长石小勇同志宣读立项文件。

第二项,请《情境交际在七年级英语教学中的运用》 课题负责人徐晓玲老师陈述课题方案。

下面会议进行第三项, 请----点评发言。

某某某对课题研究的可行性进行了论证,并提出了具体的修改、研究建议,为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实某某某的指导、建议,不断完善研究方案、认真开展好课题研究,不断提升自身素质。感谢张主任的指导!

下面会议进行第四项,请某某校长做表态性发言。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。老师们,今天的开题仪式虽然短暂,但意义深远,我校一定会以此为契机,不断深化教育教学改革,努力加快教师专业成长步伐,勤奋钻研,扎实工作,在各位专家的指导下,在各位领导的支持和关怀下,课题研究一定能够结出累累硕果,涪陵十六中的明天一定会更加美好! 让我们再次用热烈的掌声欢迎各位专家和领导的参与!谢谢!开题仪式到此结束。

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篇三:基地十一幼课题开题报告会主持词

基地十一幼儿园课题开题报告会

主持词

一、宣布课题开题。

尊敬的各位领导、专家,老师们:

大家下午好!迎着初冬明媚的阳光,带着对教研的热忱,我们欣喜地迎来了基地十一幼/河南省基础教育教学研究课题《图谱在音乐教育活动中有效性的研究》的开题仪式。首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家,他们是:濮阳市油田教研室教研员李臻老

师、 。让我们用热烈的掌声感谢各位领导及幼教姐妹的光临!

二、会议第一项,请幼教科杨伟萍老师宣读课题立项通知书。

三、谢谢杨老师,下面会议进行第二项,请课题组负责人王智蓉作开题报告。

四、会议进行第三项,请姊妹园就他们开展课题研究的经验进行分享。

1、集输一幼周东英园长发言。

谢谢周园长,

2、金萌幼儿园李美园长发言。

谢谢李美园长,就 给我们的好的建议。

五、会议进行第四项,让我们以最热烈的掌声欢迎李臻老师讲话!

李臻老师对本课题研究的可行性进行了论证,并对课题选取的现实意义、课题方案的制订、研究目标、研究方法、研究思路、研究载体、研究形式、成果形式等进行了指导,并提出了具体的修改、研究建议,为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实李臻老师的指导、建议,不断完善研究方案、认真开展好此项课题研究,不断提升自身素质。再一次感谢李老师的指导!

六、大会第五项,请幼教科武彩霞科长发言。

七、大会第六项,请李富芝园长做表态性发言。

八、开题仪式结束。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。

我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃,我建议,让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意!谢谢!

基地十一幼/河南省基础教育教学研究课题《图谱在音乐教育活动中有效性的研究》开题仪式到此结束,请各位领导、专家、老师到外面合影留念

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