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雪花的故事阅读答案

2017-07-06 06:46 来源网站:乐百家娱乐场 本文移动端:

篇一:小学阅读四年级下答案

第10单元

《雪花》

1。chèn;mú

2。飘飘扬扬;慢慢悠悠;一模一样;千变万化

3。形状、重量、颜色

4。分为三段:

△下雪了,片片雪花……

△雪花特别轻……

△人们总说雪花的颜色是洁白的……

5。雪中有红色的藻类,雪中有绿色的藻类,雪中有沙漠上卷来的黄色尘土,烟囱中冒出的煤烟粘在雪花上。

《老鼠买鱼》

1。(1)ɑ;(2)c

2。虽然……但是……;因为……所以……;虽然……却……

3。老鼠天天给猫送鱼,猫非常高兴。

猫天天吃老鼠送的鱼,和老鼠“化敌为友”。

4。分为三段:

△一天……

△鱼行老板问……

△不久……

5。c

《送一轮明月给他》

1。白;洁白明亮;E;惊讶

2。C

3。禅师是多么善良啊,他不但用自己的宽容原谅了我,顾及了我的面子,还送我衣服,我可真惭愧啊!我说什么也不能把衣服带走,得用实际行动告诉禅师我要改邪归正。

4。分为两段:

△一位住在山中茅屋修行的禅师……

△第二天……

5。小偷明白了禅师的用意:做人要善良、诚实。

《爱的纽带》

1。分娩;遗腹子

2。大雪纷飞;北风呼啸

3。医院里;多丽家

4。分为两段:

△这是一个大雪纷飞、北风呼啸……

△到了多丽家……

5。不幸的是他的生命已经走到了尽头,幸运的是他在生命的最后一刻拥抱、亲吻了自己的孩子,留下了充满父爱的遗言。

《超山赏梅》

1。(1)③;(2)①

2。洁白无瑕;饱经风霜;千姿百态

3。白梅;宋梅;红梅;白梅有五片花瓣,洁白无瑕

4。分为三段:

△春寒料峭,渐暖还寒……

△公园大门前的小山坡上……

△超山千姿百态、傲霜怒放……

5。略第11单元

《家乡的茶园》

1。热闹;装点

2。比喻句:远看,像一条蜿蜒盘旋的长龙。

拟人句:在微风中,在阳光下,茶叶轻轻地摇着小手,招来了辛勤的采茶人,静寂的茶园顿时热闹起来。

3。外形、颜色和味道

4。老奶奶;姑娘们;孩子们

5。第一段:(1—3)中心句:茶园四季景色迷人,但更可爱的还是春季。

第二段:(4—8)中心句:在微风中,在阳光下,茶叶轻轻地摇着小手,招来了辛勤的采茶人,静寂的茶园顿时热闹起来。

《爱因斯坦的故事》

1。启示;荣耀;简单

2。痛苦;渺小;冷清

3。图:谋取;不图虚名:不谋取虚假的名声。

4。第一段:(1—2)中心句:他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。

第二段:(3—9)中心句:爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就以后,虽然在世界上获得了很高的荣誉,但是他从来不图虚名,不爱金钱,生活一直很简朴。

5。(1)爱因斯坦从梯子上摔下来,对相对论的研究有了很大启发。

(2)王后隆重地迎接他,他却步行到王宫。

《坚持写作 一丝不苟》

1。lì;pō

2。神志不清,只想睡觉。

3。果戈理对自己的作品要求十分严格。

4。③

《梅园的花》

1。万紫千红、姹紫嫣红、婀娜多姿、争奇斗艳

2。 , —— 。 : , ; , ; , 、 、 、 , 。3。第一段:“我”爱花,更爱梅园的花。

第二段:看到梅园的花,便想起梅园的主人——周恩来同志。

第三段:梅园的花,永远开在亿万人民的心中。

4。梅园的花,春夏秋冬不凋零,一年四季开不败。

5。梅园的花;为祖国为人民鞠躬尽瘁;无限怀念、敬爱他

《救救我吧,人类》

1。 , , , 、 、 。

2。第一段:第1自然段。

第二段:第2—6自然段。

第三段:第7自然段。

3。③

4。(1)陆地污染;水源污染;空气污染;声音污染

(2)我十分健壮,山清水秀。

(3)人类;地球第12单元

《只有一个地球》

1。需;滥

2。不是;而是;以至

3。写了两层意思:地球所拥有的自然资源是有限的。‖拿矿产资源来说,……主要围绕这句话写的:地球所拥有的自然资源是有限的。

4。第3自然段:地球所拥有的自然资源是有限的。

第4自然段:由于人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使得一些可以再生的资源不但不能再生,而且还造成了一系列生态灾难。

5。②

《鲁迅爱惜时间》

1。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。

无缘无故耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。

2。鲁迅爱惜自己的时间。

3。① ② ③ ④ ⑤ ⑦

4。鲁迅也爱惜别人的时间。

5。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。

《 》

1。迅雷不及掩耳之势;眉飞色舞

2。首尾呼应;总分总

3。“我”游泳回来时没有买车票,爸爸知道后打了“我”。

4。第一段:第1自然段。

第二段:第2—8自然段。

第三段:第9自然段。

第二段:有一次,“我”坐车没买票,爸爸教育了“我”,使“我”认识了错误。

5。一记耳光

《西部地区》

1。详细介绍西部地区的整体情况

2。①(√) ②(×) ③(√) ④(√) ⑤(√)

3。西部地区的水能资源可以开发利用的潜力、空间很大。

4。①;使表达更详细、确切

5。西部的矿产资源十分丰富。

煤炭、天然气、石棉、稀有金属等。

《闲谈“读书法”》

1。③

2。第2自然段:介绍了鲁迅的“跳读法”。

第3自然段:介绍了爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法。

第4自然段:介绍了毛姆的“乐趣”读书法。

3。②

4。第二段:无论哪种读书方法,对求学者而言,它都只是一种工具而已。

5。②10―12单元阶段检测

《引路人》

1。(1)引导走路;(2)学习做人

2。 , : “ ,!(。) ”, 。 “ , ” 。!

3。略

4。C

5。C

《做一个终身读者》

1。蕴涵;遗漏

2。略

3。第2、3、4自然段的第1句话。

4。第1;第2—4自然段;5;总—分—总

5。并列

《一只贝》

1。“ ?”

“ !(,) ,(!) !”

“ ?(,)?”

2。拟人;批注略

3。事情发展先后

4。②

5。略

《夏夜听雨(节选)》

1。起伏;连绵不断;时紧时慢;滂沱大作;疏滴稀声;绝妙;圆润轻滑

2。略

3。略

4。④

5。提示:可以从对自然的热爱、对生命的热爱、积极调解心情等方面谈一谈。《蝉的一生》

1。四年;五个星期

2。出来时,它并无别的工具,只是把体中的水洒在土中,再用力挨挤,使四周湿泥成为墙,最终隧道便渐渐成功,体中的水用完时,就回到树根再去吸取,直至顺利到达地面。3。蝉的生长发育先后过程

4。②

5。略(鼓励学生发挥想象或者查找相关资料)第13单元

《保住大堤》

1。第一层:凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。

第二层:官兵闻讯赶到,他们肩扛沉重的沙包,保护大堤。

第三层:战士们跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

第四层:经过几个小时的奋战,大堤保住了。

2。段落大意:当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到。他们扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤。

《今天我值日》

1。第一层:“我”听到教室后面有人说话,想把他们的名字记在“不认真”栏里。

第二层:当“我”知道说话的人是我最好的朋友时,感到很为难。后来,“我”还是狠着心把她的名字记在了黑板上。

第三层:好朋友不但不生气,还感谢“我”的提醒,并认真读起书来,“我”把她的名字从“不认真”栏里擦掉,记到“认真”栏里。

2。略

《一场象棋比赛》

1。近义词:镇定—沉着;反义词:慌乱—镇定

2。第一层:海海与文文比赛下棋, 几个回合后,海海乱了阵脚,心里有些慌乱。第二层:海海镇定下来,随机应变、把握战机,将“车”直插对方“老将”身旁。

第三层:文文的“车”、“马”无法回救,被海海“将”死了。

3。略

4。只有临阵不乱、沉着应战、随机应变,才能够获得胜利。

5。临阵不乱:这里指面对棋阵不慌乱。

随机应变:跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。

《春天的雨点》

1。严肃;认真;细细;沙哑;发干;蓬勃

2。③

3。第一段:乌汉娜老师叫上课走神的达丽玛放学后到办公室补课。

第二段:乌汉娜老师认真给达丽玛补课。达丽玛听得很专心,连雷声都没影响她。

第三段:乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家,达丽玛很感动。

《小泽征尔夺魁》

1。全神贯注:把全部注意力集中起来。

2。第2自然段:小泽征尔正在参加指挥家大赛的决赛。

第3自然段:小泽征尔果敢地指出乐谱中的错误,在大赛中夺魁。

3。在指挥家大赛的决赛中,小泽征尔果敢地指出乐谱中的错误,夺得桂冠。

4。略第14单元

《离群的大雁》

1。费力、费劲;和气、温和;温暖

2。为什么离开了队伍,就飞不动了呢?

大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍没法利用气流帮忙,所以很快就累了。

3。年轻的大雁离开队伍时想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!

它追赶队伍时想:我不能离开集体呀!

4。大雁排队飞行的原因。或:只有跟着队伍才能省力。

5。①

《渔王的儿子》

1。寻常、凡庸,不高明

2。因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。

3。③

4。没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。

5。这则故事不仅仅是在批评渔王,还在批评跟渔王采取同样教育方法的家长和老师。《一根项链》

1。fèi;wù;bǒ;liǎ

2。(3);中年妇女和小男孩。

3。他们并没有血缘关系,却能相依为命地生活在一起,挺让人敬佩的。

4。“我”看到了丢失的珍贵项链(谢意)

“我”曾经看不起他们(歉意)

他们的高尚行为让“我”敬佩(敬意)

5。答案不唯一,围绕人物的高尚品质回答即可。

篇二:中考一模语文及答案

一模语文

一、积累与运用(24分)

1.用课文原句填空。(10分)

(1)己所不欲,。(《论语》)

(2),悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)

(5)安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6),夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(7)过尽千帆皆不是,。(温庭筠《望江南》)

(8)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)

(9)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)

(10)名楼诗文,千古传诵。请默写一句与著名亭台楼阁相关的古诗文名句:,。

2. 下列加点字注音完全正确的一项是( )( 2分)

A. 伫立(zhù)抽搐(chù)鲜(xiān)为人知

B. 玷污(zhān) 惬意(qia)吹毛求疵

C. 荒谬(miù)蓦然(mò) 咬文嚼字(jiáo)

D. 畸形(jī) 迸射(bang) 拐弯抹角(mò)

3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.雄跨——垮台 籍贯——慰藉 别出心裁——怨声载道

B.缭草——嘹亮 点缀——辍学 绌绌逼人——茁壮成长

C.沧海——苍天 池塘——松驰 断章取义——意料之中

D.沉湎——缅怀 取缔——真谛 走头无路——出人投地

4.下列句中没有语病的一项是( )(2分)

A.今年两会上,全国政协委员苏宁董事长张近东提交了恢复“五一黄金周”。( )

B.记者从南京市规划局获悉,颐和路等5处历史文化街区的规划正在征集和进行中。( )

C.从2月下旬起,对于台湾海啸云和禽流感引起了社会广泛的关注。( )

D.华裔球员林书豪以超凡的表现,在全美乃至全世界刮起了一道“林旋风”。( )

学习小组开展了主题为“烂漫童年”的综合性学习活动,请你参与。(8分)

【童年放歌】

5.同学们谱写了一首童谣。请你补出童谣中空缺的内容。(2分)

灿烂的童年,躲藏在你的梦中。

假如童年是一只鸟儿,它愿意飞翔在湛蓝的天空

假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩

假如童年是一株小树,它愿意生长在茂密的森林

灿烂的童年,它印刻在你的记忆中

【童年图影】

6.央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙,广告的宣传语为“关注孩子,不要管住孩子。”请你根据下面这则漫画所反映的教育问题,也来拟写一则公益宣传语。(3分)

【童年故事】

7.同学们阅读了一些名著。他们搜集了感人的童年故事。请在【A】与【B】中任选一题作答。(3分)

【A】“小家伙,算你有福!”他笑了起来,笑得非常温和:“唉,你可太可怜了,你姥爷那家伙没命地抽!”他使劲地吹了一下鼻子,像马似的。我觉得他很单纯,很可爱。我把这种感觉告诉了他,他说:“啊,我也爱你啊,正因为这个原因我才去救你的!” (选自《童年》)

文段中的“他”是 。

请再简述一个有关“他”的故事:

【B】那是一个我的幼时的夏夜,我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉,祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁,给我猜谜,讲故事。忽然,桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声,一对闪闪的眼睛在暗中随声而下,使我吃惊,也将祖母讲着的话打断,另讲猫的故事了。 (选自《狗·猫·鼠》)

文段中的“我”是 。

请再简述一个有关“我”的故事:

二、阅读(43分)

(一)阅读古诗,回答问题。(3分)

望江南[王琪]

江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。

①②星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。

【注释】①迥:遥远。 ②素娥:嫦娥

8.上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“”。(1分)

9. 对全词赏析有误的一项是( )(2分)

A.这首咏月词的上阕以写景为主,下阕借景抒怀,全词意境悠远。

B.整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。

C.“天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思

D.这首词借月的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。

(二)阅读文言文,回答问题。(13分 )

陶侃逸事

①② 陶侃,字士行,本鄱阳人也。终日敛膝危坐,阃外多事,千绪万端,未有遗漏。常语人曰:“大禹圣者,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉?生无益于时死无闻于后是自弃也。”

尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农作,家给人足。

③④ 时造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于

⑤是以屑布地。及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密,皆此类也。

【注】:①东晋时期名将,陶渊明的曾祖父。②阃(kǔn)外:统兵在外。③籍:登记后收藏。④正会,皇帝元旦朝会群臣。⑤桓温:东晋将领。

10.解释下列句中加点词语。(4分)

(1)常语人曰(2)执而鞭之 ..

(3)人咸不解所以 (4)及桓温伐蜀 ..

11.下列句中加点的“以”与“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)

A 引喻失义,以塞忠谏之路也 B 以其境过清,不可久居

C 皆以美于徐公 D 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物

12.按要求答题。(4分)

(1)用“︱”给下面句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)

生 无 益 于 时 死 无 闻 于 后 是 自 弃 也

(2)用现代汉语翻译句子。(2分)

是以百姓勤于农作,家给人足。

13.第三段中陶侃将木屑和竹头都收集的目的是 和 ,可见陶侃是一个的人。(均用原文语句回答)(3分)

(三)阅读说明文,回答问题。( 6分 )

南京鼓楼

①位于南京市中心的鼓楼,建于明洪武十五年,规模宏大、气势雄伟,乃当年击鼓报时的场所,为全城百姓昼夜报时,有时也用作迎王、接诏书等大庆,堪称明代首都之象征。到了清代,鼓楼只遗留下城阙,直到康熙皇帝南巡时,在此登临四望,地方官才在鼓楼基座上树碑建楼,并更名为“碑楼”,故而鼓楼有“明鼓清碑”之称。

②鼓楼占地面积9100平方米,高耸于鼓楼岗之上,北京东路、北京西路、中山路、中山北路、中央路五条主干道在此交汇,历来是南京的标志性建筑之一。鼓楼分上下两层,下层建成城阙样式,高达9米,..

红墙巍峙,飞檐迎风,中间有券门三道,贯通前后,上有“畅观阁”题额。上层建筑,分为中殿和东西两殿,滴水直落台座之外。

③早在1923年,鼓楼就被辟为城市公园,成为人们登高远眺,领略古城风貌的胜地。1983年鼓楼揽胜被定为“新金陵四十景”。鼓楼公园里扑面而来的是清新空气、花草幽香。徜徉在绿树成荫的环境里,脚下是平整的青石平台,以及青石平台和鹅卵石组成的冰纹石小径。不绝于耳的鸟儿鸣叫和假山瀑布的哗哗流水,在杜鹃、石楠、红枫、翠竹的簇拥下,让公园的景观呈现四季如春的景象。夜晚五彩缤纷的灯光亮化,则把历史悠久的明建筑鼓楼装饰得更加雄伟壮观。

14. 选文从哪些方面介绍南京鼓楼的?完成下面的填空。(3分)

建造时间,_______________、_______________、_________________、公园景观。

15.第②段中加点词“历来”有什么表达效果?(3分)

(四)阅读议论文,回答问题。( 9分 )

多责己 少怨人

杨海亮

①做错事情,被人误解,遭遇失败,身陷困境??我们都会抱怨。只是,常常抱怨别人多,责怪自己少。而为人处世,恰恰最需要的是多责己,少怨人,甚至不怨人。

②多责己少怨人是一种自省。卡耐基在《人性的弱点》中说过:“如果你错了,就迅速而真诚地承认。”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人,才能在检讨中不断进步,在反省中不断完善,还可能出类拔萃。相反,那些执迷不悟的人、知错不改的人,不但毁了自己的形象,引起别人的反感,还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。

③多责己少怨人是一种勇气。要知道,这个世界上从来就没有常胜将军,名人伟人无不是从失败中一次次熬过来的。有的人犯了错误,遭受失败,就牢骚满腹,无非是顾及自己的面子。殊不知,“错”的一半是“金”,“败”的一半是“贝”。错误或失败并不可怕,可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。当我们勇敢地把错败踩在脚下,把包袱甩在身后,迎来的就是成功的美丽。

④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。古人说:“君子责己,小人责人。”可见,一个人如果能做到只责己不怨人,必是有宽大的胸襟、超人的度量。这样的人,能潇洒地忽略旁人的诽言谤语,能从容地笑对世间的是非黑白,也更能赢得别人的钦羡与尊重。有道是“清者自清,浊者自浊”,不屑于中伤,不畏于人言,谣言不攻自破,污水不洗自清。有了这般境界,又怎有怨,又何须恨?

⑤其实,人生岂有时时顺心,岂能事事顺意?那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没,而那些勇于、诚于、乐于责己的人,会以明智而积极的生活态度,收获别样的精彩!

16.本文表达的观点是___________________________________(3分)

17. 文章第③段中对“错”、“败”字形的阐释,有何作用?(3分)

18. 请简要分析第②段的论证过程。(3分)

(四)阅读小说,回答问题。( 12分 )

史雁飞

①雪下得很大,也很稳,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。当铺老板早早地关了店门,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。

②突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有,他怀疑自己听错了,又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重。他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个小男孩,十二三岁的样子,男孩很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽,帽顶落满了积雪,使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红。

③“孩子,你要当东西吗?”他问。

④“我,我??”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。[来源:学。科。网]

⑤“你到底要做什么?”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。 ⑥“哦,孩子,进店说吧。”

⑦男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?”“我,我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思,“你是来跟我借钱?”噢,不,不??”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,天黑时咳嗽得就更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想,我想把这个当给你们。”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

⑧男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢洇散。 ⑨老板接过红盒子,慢慢打开,“啊!青花瓷瓶?你是从哪弄来的?”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。”“你爸爸,那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”“那,是你妈让你来当的吗?”老板一边仔细翻看着花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”

⑩老板疑惑地盯着男孩,“你是背着你妈,来当这个花瓷瓶的?”

(11)“嗯。”

(12)“就是说,这个花瓷瓶,是你偷出来的。”

(13)男孩流泪了,默默地点头。

(14)老板娘兴冲冲地从屋里走出来,拿着花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶,又翻来覆去仔细端看一会,没吭声,拿着花瓷瓶走进柜台,走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那花瓷瓶??”老板温和地看着老板娘说:“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

(15)老板回过头来对男孩说:“孩子,花瓷瓶我们留下了,这些钱拿回去给你妈治病,不够的话,你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。

(16)外面的雪不知啥时候停了,太阳光照在雪面上,耀眼刺目,老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。

19.阅读全文,简要概括本文的故事内容。(3分)

20.请对第(7)段中的画线句加点词作简要赏析(3分)

21.这篇小说缺少题目,以下题目中你喜欢哪一个?请选择其一并说明理由。(3分)

A.《青花瓷瓶》 B.《雪天的典当》 C.《别样的温情》

我选择题目《 》,理由是:

22.对于文中“雪”的描写,分析错误的一项是()(3分)

A.文章开头对雪景的描写,不但交代了事情发生的时间,也突出了老板安逸闲适的生活状态。

B.第②段的描写可以看出雪下得很大,而小男孩衣服单薄,更衬托出小男孩身体瘦弱,生活艰辛。

C.第⑧段中对积雪融化的描写,烘托了小男孩的心理,老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D.结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理,也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

三、作文(50分)

请以“偶像的力量”为题目,写一篇文章。文体自选(诗歌除外),不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

篇三:二年级周末阅读卷

二年级周末阅读卷

二(下)课外阅读练习 (第四周)

班级姓名 学号 签名

杜鹃

六十多年前,英国人傅礼士在云南腾冲砍倒了一棵生长了二百八十年,胸径八十七厘米的大树杜鹃,从腰部锯下圆盘标本,越过边界,经缅甸转运到伦敦,陈列在大英博物馆里。当时全世界的植物界曾经为发现了这样杜鹃树而惊叹不已。但是二十年代号称“杜鹃王”的圆盘标本,却陈列在大英博物馆里,又是英国人发现的,多么叫人心痛!

1、 把上文中提到的地名,按次序抄在横线上。

2、“杜鹃王”原产在中国的 。 年前被 人傅 礼士砍倒,做成 运到 ,陈列在 。

3、这棵杜鹃被称为“王”,主要有两个原因:

一是因为它, 二是因为它 。

4、这件事是否也让你感倒痛心?为什么?

基础练习:把句子写完整。

妈妈听相声时, 笑

弟弟摔了一跤, 疼

二(下)课外阅读练习 (第五周)

班级姓名 学号 签名

电脑聪明吗?

电脑就是电子计算机,你可以用它写字、画画、玩游戏等。有的电脑还会下棋呢,居然战胜过世界上最好的国际象棋大师。你说它厉害不?看来,电脑确实比人“聪明”。可我要是说出来,你肯定吃一惊。电脑并不如我们想象中那么聪明,它除了认识0和1,别的什么也不懂。

1、 在文中找出下列词语的近义词:

竟然--( ) 聪慧----( )

2、 按短文内容填空:

电脑也可以称之为,它的用途很多,可以 、 、 、 等。

3、 请你用直线划出描写电脑厉害的句子,并认真抄写:

4、 判断题:对的打“√”,错的打“×”

(1)“你说它厉害不?”意思说“它很厉害。” ()

(2)这篇文章告诉我们电脑很聪明。 ()

5、 扩散思维:

你认为电脑是聪明还是笨呢?请举例说明:

基础练习:以“春天到来了”为开头,写几句描写春天的句子。

春天到来了, 二(下)课外阅读练习 (第六周)

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皮球浮上来了

几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里,

孩子们都绞尽脑汁地想办法。

小马说:“我有办法。”他伸手到洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿了一把钩子去钩,也钩不着。

小文想出了一个好办法。他叫人都去打一盆水,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里,树洞里水满了,皮球就浮上来了。

1、 本文共有节。

2、 皮球掉到树洞里去了,、、、都在想办法。

3、 皮球跳到树洞里去了,孩子们怎么样做的?

小叶,小马 ,小石 ,可都不行。

4、 用直线划出小文的办法。

5、 请你从文中找出五个动词。

基础练习:用横线划出每组句子中意思相近的词。

(1) 北京城里的景色非常美丽。

你穿上这件衣服真是漂亮极了。

(2) 叶子上生虫子,得赶紧治一治。

月亮掉进水里了,得赶快把它捞起来。

(3) 小马听了老牛的话,立刻跑到河边。

小马听了松鼠的话,连忙收住脚步。

想一想,把两个字合成一个字。

衣羊 路 里瓜土 代 雨 鱼口

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二(下)课外阅读练习 (第七周)

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春姑娘飞回来了,她在春风中欢乐地舞蹈,把我家花园里的一切叫醒。高高的棕榈树长着翠绿的叶子,好像一把把芭蕉扇。棕榈树下的迎春花开得真鲜艳,无数金黄的小花被枝条串在一起,像是春姑娘系满蝴蝶结的长辫子。迎春花下的小草和不知名的小花在微风中摇摆着,好像在欢迎春姑娘的到来。紫罗兰花在花园的小暖棚里,她正伸展着肥厚的叶子,几朵浅蓝的小花娇气地伸出脑袋,就像一双温暖的大手托着小巧玲珑的拇指姑娘。春天的花园啊,我喜欢你!

1、查字典:榈 页码( ) 拼音( )

2、形近字组词:

辩( ) 辫( )

3、多音字组词:

系 xi ( ) ji ( )

4、根据短文内容填空:

春姑娘飞回来,把花园的一切叫醒了。棕榈树的叶子像

迎春花像,迎春花下的小花、小草好像 紫罗兰花好像 。春天的花园,真美啊!

5、你还能说说春天的美丽景物吗?写在下面的横线上。

基础练习 选字填空

蹦 鼓露 跳 捉 蹬 跑甩

(1) 青蛙后腿一( ),向前一( )。( )到荷叶上。要(

(2) 发令枪响了,小明( )开大步想前( )去。大家为他(

后,小明得了第一名。他脸上( )出了笑容。

二(下)课外阅读练习 (第八周)

班级姓名 学号 签名 , , )小飞虫。 )掌加油。最

清水河,画一般:堤上,小草和野花密密匝匝,在阳光下争绿斗艳;岸边,一棵棵柳树排成行,柔软的枝条垂在明镜似的河面上;水中,小鱼成群,有的轻游,有的蹦跳,有的贴在河底,一动也不动;河面上,燕子飞来飞去,唧唧的叫个不停,还不时到用翅膀拍打着水面。

1、 查字典,写出下列字的拼音:

堤( ) 匝( ) 垂( ) 唧( )

2、 照样子填空:

( )的枝条 ( )的食物( )的外套

3、 用直线划出描写水中的句子,并抄写:

4、 根据短文填空:

短文写了清水河、 、和 地方的景色。

5、 照样子写词:

密密匝匝

基础练习:组词:

甩( ) 捅( ) 鸟( ) 自( ) 站( 用( ) 诵( ) 乌( ) 白( ) 战( 连字成句:

(1)大草原 望不到边的 一片 是 一眼 蓝天下

(2)又香又甜的大口大口地大苹果小弟弟 咬着

二(下)课外阅读练习 (第九周)

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白天鹅

有一只天鹅,长着一身雪白的羽毛,别的鸟儿都说它好看极了,它很高兴。 ))

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